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转变学习方式 促进主动发展
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摘要
转变学习方式,是指从单一向被动接受的学习方式,向自主、合作、主动探究的学习方式转变。学生学习过程不是被动地吸收课本上现成结论,而是亲自参与丰富的、生动的思维活动.经历一个实践和创新的过程。据此,在课堂的教学中,我们倡导以下几种教学方式,以期达到转变学习方式,促进学生发展的目的。
作者
李燕婉
机构地区
福建省安溪县第三实验小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2007年第4期155-156,共2页
关键词
学习方式
主动发展
教学方式
学生发展
被动接受
主动探究
学习过程
思维活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2007年 第4期
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