新课程改革背景下教案设计的思考

就像工程师在建造高楼大厦之前必须要绘制图纸一样，教师在上课之前也必须要就本课的教学目标、教学内容、教学过程做一个设计。但二者有着本质的不同，工程师工作的对象是冷冰冰的建筑材料，而我们教师面对的却是有血有肉、有思想、有个性的生命。这就要求我们教师在执行教案时不能生搬硬套，不能墨守成规，不能按图索骥，不能照本宣科。