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浅论英语教学中语用失误之判断标准
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摘要
在英语的言语行为教学中,长期以来一直以英语本族语者的文化习俗和语言规约为标准来判断学习者的语用是否恰当。本文探讨了在英语日益成为国际通用语言和我国的对外交流对象日益增加的情况下,我国英语教学遵循英语本族语者的语用标准所存在的问题。作者建议要调整英语的言语行为的教学标准和语用失误的判断标准,使我国的英语教学更好地适应社会的需要。
作者
胡庆蓉
沈国环
机构地区
武汉科技大学外国语学院
出处
《科教文汇》
2007年第07X期75-76,共2页
Journal of Science and Education
关键词
语用失误
英语本族语者
言语行为规范
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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