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让数学拥有思维的脊梁
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摘要
数学练习是学生运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,解决日常生活的实际问题,体会数学与生活的密切联系,获得必需的数学思想方法和应用技能的过程。有效的数学练习,不但能促进学生的思维、智力、兴趣、意志等方面的健康发展,同时也能很好地培养学生的自主学习能力以及创新能力,发展学生的智力和个性。
作者
陈军
机构地区
江苏省淮安市浦东实验学校
出处
《中国基础教育(内刊)》
2007年第4期43-45,共3页
China Basic Education
关键词
数学练习
思维方式
数学思想方法
自主学习能力
日常生活
现实社会
应用技能
创新能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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