有多少评价需要重来
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1张爱梅.运用有效科学评价方式激励学生学习英语兴趣[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2015,0(5):17-17.
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2唐智彬,王键,饶异伦.论高等职业教育的评价观[J].高教发展与评估,2006,22(1):68-70. 被引量：8
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3周萍,杨辉.评价需要教师放下“架子”[J].小学时代（教育研究）,2010(10):101-101.
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4李宝平,岳澎,张明.构建教师教学工作质量评价体系的探讨与实践[J].运城学院学报,2007,25(3):46-48. 被引量：4
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5霍晓玲.小学语文课堂评价方法例谈[J].内蒙古教育（D）,2016,0(4):91-91.
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6邱光军.课堂教学评价需要人文关怀[J].小学教学参考（综合版）,2006(9):40-41. 被引量：1
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7任鹏杰.发展性评价 应该根植于日常教学——教育评价需要关注的几个认识问题[J].中学历史教学参考,2007(8):7-8. 被引量：11
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8唐平,向常青.当好课堂教学的主裁判[J].语文教学与研究（综合天地）,2005(12):76-76. 被引量：1
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9俞建华.浅谈新课标理念下的学生体育学习评价[J].中国科教创新导刊,2013(18):227-227.
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10汪立丰,费世汲.评价教师要注重差异性和多维性[J].华夏教师,2012(4):63-63.
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