“老师,我想当差生”

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摘要上周五下午，我收到班长给我的一封信，信的内容是这样的：尹老师，我很想当差生!我常常对我自己说，为什么我不当一个差生呢？一年级时我为什么不学差一点，那样就可以当差生……当了差生，成绩考差一点，第二次考好了，不但能得到老师的表扬，还大量加分；书背快了，加的分比好学生多；差生成绩一提高，老师见到了家长都是说你的孩子进步了，

作者尹秀玲

机构地区福建福州市台江第四中心小学

出处《师道（人文）》 2007年第3期9-9,共1页

关键词差生老师一年级好学生表扬加分孩子家长

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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师道（人文）

2007年第3期

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