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主语意识的培养与大学英语写作教学 被引量:2

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摘要 形合与意合是英汉语言之间最重要的区别特征,这种区别导致英语和汉语在主语上存在重大差异。很多学生写不出正确、地道的英语句子是由于不了解英语主语的特点。笔者针对中国大学生英语写作存在的问题,提出大学英语写作教学应该注意引导学生了解英语主语的特点,加强实践,以写好句子为前提发展语篇能力,最终写出高质量的文章。
作者 陈金红
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2007年第7期115-118,共4页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
  • 相关文献

参考文献4

  • 1甘文平.CET-4作文题项失败现象初探[J].外语与外语教学,1998(5):30-31. 被引量:31
  • 2王力(a).中国语法理论下册[M].中华书局,1954.
  • 3王力(b).中国语法理论上册[M].中华书局,1954.
  • 4Nida,Eugene A.Translating Meaning[M].San Dimas,California:English Language Institute,1982.

共引文献30

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献3

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