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在“区别”中彰显均衡——实行免费义务教育区别性财政投入机制的思考
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摘要
新《义务教育法》将义务教育的均衡发展和免费政策纳入了法制的轨道。面对我国义务教育不均衡发展的现状,本文尝试构建的区别性财政投入机制,要求国家对各地的义务教育进行综合平衡,给予贫困地区更大的支持,从而使免费义务教育政策真正取得成效。
作者
董鉴锋
机构地区
河南大学教育科学学院
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2007年第6期17-19,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
免费
义务教育
区别性
财政投入
分类号
G467 [文化科学—教育技术学]
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
2007年 第6期
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