期刊文献+

生命教育:中学语文教育的人性呼唤 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 教育是一个系统的工程,家庭、学校和社会是一个完整的教育整体,应相互配合,协同一致,共创学生发展的良好生命环境。中学语文教学更是承担着培养学生人文精神的重任,将人性中最重要的生命意识纳于其中,教导学生树立正确的生死观,让学生从语文课堂的边沿走到课堂的中间地带。另外,教育总是受一定的目的的引导和牵引的,中学语文教育亦然,而把生命教育,把为了每一个生命的成长作为语文教育的目的,无疑将给中学生注入持久的活力,奠定深厚的生命根基。
作者 廖用碎
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2007年第6期91-93,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献9

  • 1叶澜.时代精神与新教育理想的构建——关于我国基础教育改革的跨世纪思考[J].教育研究,1994,15(10):3-8. 被引量:236
  • 2雅斯贝尔斯 邹进(译).什么是教育[M].三联书店出版社,1991.33.
  • 3(美)威廉·巴雷特 杨照明.非理性的人-存在主义哲学研究[M].上海:商务印书馆,1995.222.
  • 4(德)马克思·舍勒 陈泽环.人在宇宙中的位置[M].上海:上海文化出版社,1989.43.
  • 5(德)赫尔巴特 李其龙.普通教育[M].北京:人民教育出版社,1989.87.
  • 6(英)罗素 张师竹.社会改造原理[M].上海:上海人民出版社,1987.141.
  • 7(美)埃·弗罗姆 杨慧.占有或存在-一个新型社会的心灵基础[M].北京:国防文化出版公司,1989.25.
  • 8埃德加·莫兰.复杂思想:自觉的科学[M].北京:北京大学出版社,2001.137.
  • 9刘放桐.现代西方哲学[M].北京:人民出版社,1982.422.

共引文献1001

同被引文献6

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部