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谈“差生”的管理
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摘要
所谓“差生”,是一个客观存在,只要选拔性的教育体制存在。那么“差生”就会普遍存在于各级各类学校,就会存在于教育的各个阶段。根据多年的教学观察,我发现“差生”基本上有这么几类:一是不爱学习的:二是不会学习的:三是不遵守纪律的。不论哪类学生,最终结果无一例外地都是学习成绩差。我们也因此把这些学生定为“差生”。
作者
张凌云
机构地区
河北赵县中学
出处
《中小学教育与管理》
2007年第6期21-21,共1页
关键词
“差生”
管理
学习成绩
教育体制
教学观察
选拔性
学生
学校
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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中小学教育与管理
2007年 第6期
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