转化学困生的“六多”

在任何学校，由于家庭环境、先天条件、心理素质、学习成绩等不同，学生之间总会有强弱、优差之分。一个学困生对一个班级、一所学校的损失是微不足道的，而对于一个人，对其所在的一个家庭来说，那就是百分之百。学困生的问题是当前社会进步、国家发展、社会秩序稳定急待解决的问题。为此，下面就我个人在教育教学工作实践中的体会谈一谈学困生转化的“六多”。