浅谈新课程标准下数学课堂的变革

随着新课程标准的实行，新课程的科学性、实用性、先进性和前瞻性无可质疑．新的教学方式与旧的教学模式的分歧，最根本的还是体现在基本理念上。新课程突出数学学习的基础性、普及性、实用性、发展性与创新性，推崇“数学应面向全体学生，实现‘人人学有价值的数学’，‘人人都能获得必需的数学’，不同的人在数学上得到不同程度的发展的‘大众化数学’的理念”。