期刊文献+

发展继续教育 高校不能推却的社会责任 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 我国高校参与继续教育的现状是"总量不足,结构失衡"。其原因是对继续教育的认识不足,教育行政管理部门检查监督不够,现行的继续教育管理体制也助长了这种趋势。要改变这一状况必须全社会认识高校参与继续教育的重要性,改革现有的继续教育管理体制,构建适合中国国情的继续教育体系。
作者 张乐平
机构地区 浙江财经学院
出处 《继续教育》 北大核心 2007年第8期21-24,共4页 Continuing Education
基金 浙江省科技攻关计划项目<构建省级行业继续教育体系研究>(编号:2005C30004)的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献7

  • 1国家统计局.中国统计年鉴2004[Z].北京:中国统计出版社,2005.306,792-798.
  • 2联合国教科文组织国际2l世纪教育委员会.教育-财富蕴藏其中[z].北京:教育科学出版社,1996.19、45、42、43.
  • 3赵中建.教育的使命[z].北京:教育科学出版社,1996.196.
  • 4马思援.2005:职业教育开始新跨越[N].中国教育报,2005—11—28.
  • 5“十一五”规划基本思路和2020年远景目标研究课题组.对我国经济增长方式的基本判断[N].中国经济时报,2005—5—10.
  • 6郭振纲.发展职业教育是我们的必然选择[N].工人日报,2005—11—9.
  • 7黄铁苗,刘成伟.低效率:我国经济的顽症[N].南方日报,2005—04-14.

共引文献218

同被引文献18

引证文献4

二级引证文献18

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部