非英语专业大学本科生英语自主学习能力问卷调查与分析

A Survey of Non-English major College Student's Autonomous Learning Ability

我国大学英语教学中长期存在着单方面强调教师的决定作用,比较忽视学习者在学习过程中的决定性作用(即学习者的自主性)。本文对非英语专业大学本科生自主性英语学习能力进行了调查,就其状况进行了分析,并给出相应的建议。

This paper investigates into non-English major college student＇s self- autonomy learning ability. The author analyzes the problems and offers some suggestions.