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图式理论与大学英语阅读教学 被引量:1

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摘要 图式理论运用于大学英语教学,能对传统的英语理论进行补充和完善。本文阐释了图式理论的发展、图式的分类以及对英语阅读的作用,进而指出了将图式理论应用于英语教学的积极作用。因此,应在阅读教学过程中调动学生已有的图式知识创建新的图式知识,使图式知识相互作用,以提高英语阅读教学质量。
作者 刘燕飞
出处 《辽宁行政学院学报》 2007年第7期149-150,共2页 Journal of Liaoning Academy of Governance
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