期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学英语分级教学的优势
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着高等学校的不断扩招,为了满足不同英语层次学生的要求,使大学英语教学得到实质性的提高,在大学英语教学中实施分级教学是非常必要的。本文作者较全面地分析了其优势。
作者
粱君
郑建新
机构地区
南京审计学院
出处
《辽宁行政学院学报》
2007年第7期155-156,共2页
Journal of Liaoning Academy of Governance
基金
江苏省教育科学“十一五”规划2006年度课题和南京审计学院“十一五”教改课题《大学英语分级教学的理论与实践探索》的一部分.
关键词
分级教学
大学英语
优势
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
240
同被引文献
17
引证文献
6
二级引证文献
15
参考文献
4
1
张绮思.“效用”标准与大学英语分级教学[J].沈阳师范学院学报,2001,(3).
2
李炯英,戴秀珍.
从i+1理论谈大学英语分级教学的语言输入[J]
.山东外语教学,2001,22(1):54-58.
被引量:228
3
陈立廷.
论大学英语分级教学的优势[J]
.赣南师范学院学报,2005,26(4):120-122.
被引量:10
4
Krashen Second Language Acquisition and Second Language Learning,1981.
共引文献
240
1
詹玲玲.
高职英语“i+1”分层教学模式初探[J]
.作家天地,2020(10):54-55.
2
刘雅敏,万江波.
中国大学英语分级教学35年:回顾、思考与展望——基于《大学英语教学指南》对新时代大学英语教学新要求的反思[J]
.复旦外国语言文学论丛,2022(1):16-26.
被引量:4
3
明安云.
对大学英语分级教学的思考[J]
.郧阳师范高等专科学校学报,2006,26(6):127-128.
被引量:1
4
明树杰.
实行分级教学,提高教学质量——我校大学英语分级教学改革与实践[J]
.郧阳师范高等专科学校学报,2006,26(6):129-132.
被引量:4
5
邓嵘.
艺术类学生大学英语分层次教学初探[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2008(S4):17-20.
被引量:14
6
李春燕,宋玮.
大学英语分层教学的必要性[J]
.文教资料,2006(29):113-114.
被引量:5
7
张秀清.
高职英语分级教学模式探析[J]
.长春理工大学学报(高教版),2009(4):93-94.
被引量:2
8
陈营.
大学英语分级教学的必要性及其存在问题[J]
.长春理工大学学报(高教版),2009(6):109-110.
被引量:9
9
崔艳丽.
大学英语教学改革探讨[J]
.长春理工大学学报(高教版),2009(8):149-150.
被引量:2
10
张伟.
提高大学生英语听力和口语水平浅探[J]
.中国农业银行武汉培训学院学报,2005(6):86-87.
同被引文献
17
1
刘润清.
外语教学研究的发展趋势[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):8-13.
被引量:713
2
邵永真.
《大学英语教学大纲》修订说明[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):14-16.
被引量:172
3
罗春朋.
大学英语分级教学探索与反思——以南昌大学科技学院为例[J]
.安徽文学(下半月),2010(3):204-205.
被引量:1
4
张智利.
大学英语分级教学设计与管理的构想[J]
.湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2006,26(3):131-132.
被引量:22
5
吴素红,刘俏,郭卫玲.
简析大学英语分级教学[J]
.科技咨询导报,2007(9):249-249.
被引量:7
6
任梅.
关于大学英语分级教学的思考[J]
.阴山学刊,2007,20(3):112-114.
被引量:2
7
教育部.大学英语课程教学要求[M].北京:外语教学与研究出版社,2007.
8
Krashen S D. The Input Hypothesis and Implications [M]. Longman.1985: 3.
9
黄鹢飞,郑声衡,张菁.
大学英语分级教学的探讨[J]
.福建农林大学学报(哲学社会科学版),2008,11(1):80-83.
被引量:11
10
黄小俐.
视听网络自主学习平台在大学英语分级教学中的应用[J]
.绵阳师范学院学报,2009,28(12):141-144.
被引量:6
引证文献
6
1
陈营.
大学英语分级教学的必要性及其存在问题[J]
.长春理工大学学报(高教版),2009(6):109-110.
被引量:9
2
张萌.
大学英语分级教学的问题及对策[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2009(10):152-153.
被引量:6
3
李俊彬,高登亮.
对地方本科院校大学英语分级教学必要性的思考[J]
.龙岩学院学报,2013,31(2):114-118.
4
李俊彬.
新升本科院校大学英语分级教学可行性研究[J]
.淮海工学院学报(人文社会科学版),2013,11(11):56-59.
被引量:1
5
刘漫淳.
初中生英语分级原因及对策[J]
.黑龙江科学,2014,5(9):101-102.
6
刘振姝.
高师专科院校公共英语分级教学的必要性[J]
.吉林广播电视大学学报,2018(9):146-147.
二级引证文献
15
1
李庆新.
大学英语分级教学中的分模块教学研究[J]
.中国电力教育,2010(8):206-207.
被引量:11
2
朱再春.
高校大学英语分级教学分级方法与排课方法探讨[J]
.时代经贸,2010,8(12):240-241.
被引量:1
3
赵莉.
权变理论在大学英语分级教学中的应用[J]
.中国成人教育,2010(19):182-183.
被引量:2
4
杨柳.
浅析大学英语分级教学[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2012,9(2):205-207.
被引量:8
5
曹剑丽.
英语教学策略与学习热情探究——基于提高大学英语四级过关率的思考[J]
.绥化学院学报,2012,32(6):167-168.
被引量:1
6
邓丽娟.
大学英语分级教学的实践与对策[J]
.兴义民族师范学院学报,2012(4):96-98.
7
李俊彬,高登亮.
大学英语分级教学中存在的问题与对策研究[J]
.湖北科技学院学报,2013,33(9):130-131.
被引量:1
8
赵红石.
高职大学公共英语分级教学探索研究[J]
.云南社会主义学院学报,2014,16(1):290-291.
9
杨柳.
发挥合作学习优势 促进大学英语分级教学[J]
.长沙铁道学院学报(社会科学版),2014,15(1):174-175.
10
王军,钱亚丰.
高校大学英语分级教学课程设置的策略[J]
.学园,2015,0(7):22-23.
1
许林麟,黄晓燕.
英语介词的隐喻意义[J]
.九江学院学报,2009,28(5):105-107.
被引量:2
2
王菲.
大学英语阅读教学浅探[J]
.考试周刊,2009(24):117-117.
3
陈丽庭.
关联理论下中英隐喻的对比及隐喻翻译研究[J]
.南昌教育学院学报,2011,26(2):162-162.
4
古今明.
意义的引伸[J]
.外语研究,1989(3):55-62.
5
张颖.
关联理论下中英隐喻的对比及隐喻翻译研究[J]
.吉林广播电视大学学报,2011(3):73-76.
6
迟硕.
浅谈大学英语词汇教学[J]
.才智,2012,0(30):187-187.
7
苟红岚.
文化知识与阅读教学[J]
.西安外国语学院学报,2001,9(3):84-86.
被引量:14
8
聂颖.
浅析翻转课堂在大学英语课程中的应用[J]
.品牌(理论月刊),2015(2):220-220.
被引量:2
9
李耀.
专科英语教学如何应对扩招[J]
.大同职业技术学院学报,2003,17(1):58-60.
10
罗竹莲.
词类活用的修辞效果[J]
.忻州师范学院学报,2006,22(1):75-77.
被引量:4
辽宁行政学院学报
2007年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部