两手抓两手硬——试谈干得好和研得好的统一

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摘要 “工作干得不好，论文写得再好有什么用？”不知何时，一些不善于搞教研工作的教师开始如此议论起一边教学一边教研的科研型教师来。听闻此言，我觉得些许偏激之中还是隐含实情的，确实有些教师应验了“心挂两头，必有一荒”的预言：教研成绩上去了，教学效果下来了!难道教学和教研真的是水火不相容吗，真的不能齐头并进吗？

作者谢道权

机构地区江苏省泰兴市焦荡小学

出处《中小学教师培训》北大核心 2007年第7期43-44,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词科研型教师教研工作教学效果不相容道教学议论偏激

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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