摘要
全纳教育是国际上兴起的一种新的教育思潮，主张普通学校应该接纳所有的儿童，所有的儿童都应该得到同等受教育的机会。个性化教育思想与全纳教育的思想有很多相似之处，个性化教育主张让每个人的个瞄得到充分自由的发展。我们认为，个性化教育是全纳教育的前提和基础，因此，研究全纳教育应该首先研究个性化教育。
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2007年第7期52-53,共2页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
吉林省教育科学“十一五”规划重点课题ZC0225《中外全纳教育比较研究》
吉林省教育学会“十一五”规划课题JKY0192《全纳教育研究》的研究成果
