初中数学教学中差生的转化

本文从实际出发，结合自己的工作实践，论述了在数学教学中如何转化差生，从而提高教学质量。差生的成绩不是不能提高的，只是教师在实际教学巾细心地引导，贯彻教育学和心理学的原理，从优化课堂教学环境入手，改进教学方法，重视调动每个学生的学习积极代，充分发挥他们的潜能，用爱心和行动去教育学生，使差生一步步得以转化。