善用“语文教材”

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摘要语文是中小学学生的基础学科，是影响其个人素质发展的关键学科。它对一个人一生的品行、休养、处理能力都有着基础性的作用。但在近些年，语文却成为次于英语，数理化之后的二等学科。“语文不就是认字，读课文吗”，这种意识潜滋暗长，严重影响着语文教学质量，直接削弱国民素质，因此一个严峻的问题直接摆在各位语文教师面前：如何教好我们自己的语言呢？

作者韩俊英

机构地区河北省盐山县第二中学

出处《科学时代（综合版）》 2007年第7期94-95,共2页

关键词语文教材基础学科语文教学质量中小学学生素质发展国民素质语文教师数理化

分类号 G301 [文化科学]

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科学时代（综合版）

2007年第7期

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