用阅读把童年储藏起来

中小学时期，是人的一生中阅读热情最为旺盛，对真、善、美最为憧憬的纯真年代，纯真年代的阅读问题是追求文学素养的核心。自2000年我国开始进行语文课程改革以来，阅读对少年儿童精神成长的促进作用已日渐成为社会的共识，儿童文学成为小学语文文本的主体。