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提高语文教学质量的对策及方法
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摘要
一、语文教学中要想办法使学生的兴趣保持持久 语文教学实践证明,太易或太难的学习,都会使学生失去信心和兴趣。学生往往对力所能及、又要开动脑筋、克服困难的问题愿意自己去想一想或做一做。一旦他们想出解决问题的办法或做对一道题时,就会体验到一种十分愉快的情感,这种情感反过来又会激发他们学习的兴趣。
作者
曾文君
机构地区
兰州师范学校
出处
《甘肃教育》
2007年第08S期22-23,共2页
关键词
兴趣
人文精神
模糊艺术
赏识教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2007年 第08S期
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