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“一元二次不等式解法”教学设计

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摘要普通高中数学课程标准指出“在数学教学中应注重发展学生的应用意识；通过丰富的实例引入数学知识，引导学生应用数学知识解决实际问题，经历探索、解决问题的过程，体会数学的应用价值”。所以本节课的设计以生活情境为载体，建立一元二次不等式模型；运用多媒体课件演示函数图像与X轴交点的位置关系，

作者张瑜姜雄浪

机构地区陕西宝鸡文理学院数学系

出处《黄河之声（科教创新版）》 2007年第7期106-108,共3页

基金致谢：该教学设计在撰写中得到了本院物理系刘诚杰教授和数学系赵天绪教授的精心指导和热情帮助,在此表示衷心的感谢!

关键词一元二次不等式教学设计解法应用意识数学课程标准数学教学数学知识引导学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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黄河之声（科教创新版）

2007年第7期

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