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高中化学“单元过关”教学

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摘要 “单元过关”教学法既能帮助学生掌握知识，又能使学生较好地提高技能和素质，可以达到其他教学模式无法达到的教学效果。

作者严作昌

机构地区青海省大通县第一完全中学

出处《黄河之声（科教创新版）》 2007年第7期129-129,共1页

关键词教学法高中化学教学效果教学模式学生

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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黄河之声（科教创新版）

2007年第7期

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