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大学英语阅读课教学模式探讨
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摘要
在公共英语教学中,处理好精读和泛读的关系是非常重要的。它们是两种不同的方法。它们各有特定的目的。只有两者并举,相辅相承,相互补充,以长补短才能收到较好的效果。
作者
戴瑞
机构地区
安徽大学外语学院
出处
《安徽科技学院学报》
2007年第4期28-31,共4页
Journal of Anhui Science and Technology University
关键词
泛读
精读
关系
方法
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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安徽科技学院学报
2007年 第4期
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