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课堂情境式探究学习浅析 被引量:1

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摘要 在课堂教学中,运用情境教学理论可以有效地支持探究性教学的开展。其基本环节为:创设情景——确定问题——自主学习——协作学习——效果评价。其中问题是探究性学习的核心。
机构地区 江西师范大学
出处 《基础教育研究》 2007年第7期19-21,共3页 Basic Education Research
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