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激发学习地理兴趣与教学策略
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摘要
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”在地理教学过程中激发起学生学习地理的兴趣,就能激活学习的主体,有效地诱发他们良好的学习动机,这样教和学就会得到和谐的发展,教学效率和学习效率也就随之大幅度提高。
作者
罗素杰
机构地区
柳州市第十二中学
出处
《基础教育研究》
2007年第7期42-44,共3页
Basic Education Research
关键词
地理兴趣
学生学习
教学策略
激发
爱因斯坦
教学过程
学习动机
学习效率
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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