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高职《网络集成与设备管理》网络课程的设计 被引量:1

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摘要 基于多元智能学习理论,科学设计高职《网络集成与设备管理》网络课程。其做法是,以知识对象来组织网络课程学习的内容,精心设计网络课程学习环境,大力改进网络课程评价机制,让学生主动参与网络课程的学习。
作者 张平安
出处 《职业技术教育》 2007年第14期15-17,共3页 Vocational and Technical Education
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参考文献3

二级参考文献15

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