“电子档案”在高职院校发展性教师评价体系中的运用

电子档案评价关注评价的发展性、反思性，即关注全体教师的未来发展，主张动态地、发展地评价教师教育活动。高职院校引入电子档案评价方式，有利于确立教师的主体地位，提高全体教师的专业水平，凸显个性化色彩。创建档案，首先要依据评价目的、个体的发展情况和具体情境来选择评价材料，然后采用层次分析法设计评价指标，建立电子档案。