苏教版小学语文第九册课堂小练笔设计例谈

进入高年级，学生的习作开始着力于“篇”的训练，但第九册教材是小学生进入高年级段的第一册教材，“片段”的训练仍有必要。从小练笔入手，因课而练，是促进学生由“片段”向“篇章”过渡的有效方法。