寻求解决问题方法之“魂”——解读苏教版四年级上册“解决问题的策略”单元

一、教材的地位与作用 （一）教材分析 苏教版国标本小学数学教材从四年级（上册）起，每册都编写一个“解决问题的策略”单元。四年级：列表、画示意图；五年级：列举、倒推；六年级：替换。教材每册单独编排“解决问题的策略”这一单元，意在突出提高解决问题的能力需要形成策略这个十分重要的问题。