期刊文献+

论图案设计与三大构成在教学中的关系 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 图案课和平面构成、色彩构成、立体构成在艺术设计类教学中应同为基础课。构成和图案各具优势,既具共性又相互区别,不能相互取代,因而也就有了共存的基础。学生通过对构成和图案等系列课程的学习,可获得不同的审美体验和情感体验,训练多种思维方法,拓展创作视野和创作手法。
作者 张大磊
出处 《教育与职业》 北大核心 2007年第23期139-140,共2页 Education and Vocation
  • 相关文献

参考文献5

共引文献66

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部