摘要
美国波士顿大学医学院医学博士课程为四年制,前两年理论课,共17门课程727学时,其中312学时为实验课。后两年为必修与选修见习。其课程设置特点为系统教学与综合教学相结合,形式活泼,选择余地较大。特别是该校的神经科学、疾病生物学、综合问题课程、临床医学导论等中介课程结合临床与基础知识的跨学年安排,有助于解决传统医学教学中普遍存在的基础与临床脱节、局部与整体分离、学生难以主动投入等问题,有利于对学生独立人格和自学能力的培养,为学生提供了早期接触临床的机会,可供我们在教学改革中借鉴。
出处
《国外医学(医学教育分册)》
1997年第1期21-24,共4页
Foreign Medical Sciences(Medical Education)