读课文 学作文

平时与学生谈起作文，不少学生很苦恼：老师都说多读书可以提高写作水平，可我读了不少书，写作文时还是干巴巴的几句，作文成绩也没有提高。面对学生的昔陋和困惑，教师怎样引导学生把阅读和写作结合起来呢？我的做法是针对学生平时常见的问题，用好课文这个例子，授之以法，给学生以有益的启示。下面结合课文《羚羊木雕》谈谈具体做法。