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一教材中的四处不足及其改进

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摘要同济大学应用数学系主编《高等数学》第五版有四处存在不足,涉及到定理的证明和例题的求解.通过改换思路,可使证法或解法更加合理,简洁,且易于被理解接受.

作者张一进

机构地区重庆邮电学院计算机学院高等数学教学部

出处《高等数学研究》 2007年第4期52-53,共2页 Studies in College Mathematics

关键词高等数学教材不足改进同济大学第五版

分类号 O172 [理学—基础数学]

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高等数学研究

2007年第4期

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