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课程支持视阈中的地方高校课程评价与建设
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摘要
课程支持是审视地方高校课程活动质量的另一个维度。分析、评价地方高校课程支持系统的效能,能帮助我们更好地把握影响课程设计的诸多思想因素,重构课程活动主体,秉承实践理性,突出课程的发展价值,保持课程本身适当的开放性和学术品性,提升课程管理的效能。
作者
张筱良
机构地区
华中师范大学教科院
出处
《河南社会科学》
北大核心
2007年第4期139-140,共2页
Henan Social Sciences
关键词
地方高校
课程支持
课程评价
课程建设
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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河南社会科学
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