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浅谈小学数学教学中教师的引领艺术
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摘要
作为课堂活动的组织者,教师必须十分重视对课堂教学的引领艺术,使学生以饱满的热情、浓厚的兴趣和活跃的思维投入到学习中去。
作者
严谨
机构地区
通州市张芝山小学
出处
《双语学习》
2007年第08M期49-49,共1页
SHUANG YU XUE XI
关键词
小学数学教学
艺术
引领
教师
课堂活动
课堂教学
组织者
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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双语学习
2007年 第08M期
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