论《大学英语课程教学要求》与新理念的大学英语教师被引量：1

下载PDF

导出

摘要教育部2004年1月颁布的《大学英语课程要求》体现的不仅是课堂组织、教学活动或教学手段的改变,更重要的是教学观念和教师角色的转换。在新《课程要求》所倡导的以学生为中心、培养学生语言综合应用能力以及自主学习能力的新型教学模式下,大学英语教师要更新教育观念,为学生营造自然轻松的语言环境,培养学生综合能力,提高语言素养,推进我国外语教学的改革。

作者王静

机构地区中南民族大学外语学院

出处《双语学习》 2007年第08M期58-59,共2页 SHUANG YU XUE XI

关键词《大学英语课程要求》大学英语教师新理念自主学习

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献5

1解芳,王红艳.新《课程要求》与大学英语教师的角色转换[J].辽宁师范大学学报（社会科学版）,2005,28(5):79-82. 被引量：6
2夏纪梅.解读《大学英语课程教学要求(试行)》[J].外语界,2005(2):12-14. 被引量：172
3胡壮麟.大学英语教学的个性化、协作化、模块化和超文本化——谈《教学要求》的基本理念[J].外语教学与研究,2004,36(5):345-350. 被引量：668
4贾爱武.大学英语教师视界中的建构主义[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,2001,28(6):83-84. 被引量：8
5黄若妤.对大学英语多媒体教学改革的探索[J].外语界,2000(1):32-37. 被引量：114

二级参考文献80

1杨惠中.多媒体机助语言教学[J].外语教学与研究,1998,30(1):60-64. 被引量：125
2王宗炎.语言、知识、学习和人工智能[J].外语教学与研究,1998,30(1):65-68. 被引量：24
3王笃勤.大学英语自主学习能力的培养[J].外语界,2002(5):17-23. 被引量：1294
4陈琦,张建伟.建构主义与教学改革[J].教育研究与实验,1998(3):46-50. 被引量：271
5秦秀白,贾国栋,张本慎.大学英语教学手段的更新与变革——《大学英语·精读》(修订本)多媒体光盘介绍[J].外语界,1998(3):9-13. 被引量：65
6黄月圆,顾曰国.以学生为中心,多维一体的大学英语教学法[J].外语教学与研究,1996,28(2):9-13. 被引量：103
7张建伟,陈琦.从认知主义到建构主义[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1996(4):75-82. 被引量：1131
8华维芬.试论外语教师在自主学习模式中的定位[J].外语研究,2001,18(3):76-79. 被引量：390
9黄若妤.对大学英语多媒体教学改革的探索[J].外语界,2000(1):32-37. 被引量：114
10何克抗.建构主义-革新传统教学的理论基础[J].教育技术研究,1999,(7):6-12.

共引文献951

1李园园,魏成伟,李婷,刘丽娜.大学英语“分级+模块化”教学模式在新疆工程学院的可行性探究[J].校园英语,2020(42):26-27.
2张如莹,孟文涛,郁帅,郑阳美,陈乐丽.基于OBE理念的大学英语模块化课程教学探究[J].现代英语,2023(22):5-7.
3杨秋萍.高校大学英语课程管理体制问题与改进对策研究[J].现代英语,2020(17):91-93. 被引量：1
4孟筱筠.基于微信平台的大学英语移动学习研究[J].黄山学院学报,2020(2):113-117. 被引量：2
5黄小英.浅谈现代教育技术与小学英语教学相结合[J].当代家庭教育,2020,0(3):169-169.
6杨晓丹,王利娟.大学英语网络教学的研究现状[J].北京农学院学报,2007,22(S1):245-247. 被引量：2
7王静.基于样本研究的青年英语教师发展调查报告[J].中南民族大学学报（人文社会科学版）,2007,27(S1):168-169. 被引量：1
8王建勋,张磊.大学英语口语体系化测试模式探索[J].中国成人教育,2007(22):180-181. 被引量：2
9胡晓霞.CALL对非英语专业研究生的一项中期研究报告[J].运城学院学报,2006,24(5):77-78.
10周桂芝.CALL的局限性与英语教师角色的转换[J].河南机电高等专科学校学报,2004,12(3):88-89. 被引量：4

同被引文献6

1曾艳山.高职英语专业教学特点、人才培养模式与语用能力的培养[J].中国科技信息,2006(20):257-258. 被引量：4
2孙云晓.应试教育必然导致教育荒废[J].青年教师,2009(3):12-13. 被引量：1
3刘卫东,李文良.大学英语教学模式和课程体系改革研究与实践[J].科技信息,2010(09X):21-22. 被引量：3
4刘强.基于《大学英语课程教学要求》的外语教师教学理念研究[J].语文学刊（外语教育与教学）,2011(3):129-131. 被引量：1
5龚珊.解读《大学英语课程教学要求(试行)》,明确教学改革方向[J].德宏师范高等专科学校学报,2005,0(2):69-71. 被引量：1
6金力.对《大学英语教学大纲》及教材之思考[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2003,16(3):97-98. 被引量：3

引证文献1

1杜丽华,李斌,高俊丽.“英语教学法”改革方法与学生综合素质提高[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2016(1):129-130.

1张文莉.大学英语自主学习教学改革中存在的问题[J].安徽科技学院学报,2013,27(1):113-117. 被引量：3
2唐晓蓉.大学生英语写作能力滞后的原因及其提高措施[J].考试周刊,2009(28X):106-107. 被引量：1
3覃涛,伍志辉.激发学习动机提高英语自主学习能力[J].华夏医学,2006,19(6):1242-1243.
4沈惠娟,吴会芳.如何提高大学生的英语语言运用能力[J].中国科教创新导刊,2012(11):149-149.
5黄亚琼,黄志萍.大学英语课程资源的开发与利用[J].西安航空技术高等专科学校学报,2007,25(2):57-59. 被引量：8
6杨玲.浅析大学英语新《课程要求》的关键词—自主学习[J].新疆师范大学学报（自然科学版）,2007,26(3):433-435.
7张建庄.新《课程要求》与大学英语教学改革探讨[J].教育与职业,2009(18):102-104. 被引量：4
8刘意涛.关于大学英语听力教学的探讨[J].新课程（教育学术）,2012(5):65-65.
9高兰.基于英文报刊的学生英语自主学习能力培养研究[J].考试周刊,2014,0(87):74-75.
10东方岚.一场让人啼笑皆非的期中考试[J].初中生之友（学习号）（下）,2015,0(10):62-63.

双语学习

2007年第08M期

浏览历史

内容加载中请稍等...

论《大学英语课程教学要求》与新理念的大学英语教师被引量：1

参考文献5

二级参考文献80

共引文献951

同被引文献6

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论《大学英语课程教学要求》与新理念的大学英语教师 被引量：1

参考文献5

二级参考文献80

共引文献951

同被引文献6

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论《大学英语课程教学要求》与新理念的大学英语教师被引量：1