努力将三维教学目标落到实处——以初中物理“电阻”为例谈三维教学目标的制定与实施

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摘要众所周知，新一轮课改的举措之一就是教学目标由一维变为三维。现在广大教师对教学目标的变化已有了解，“知识与技能”目标是教师较熟悉的，也是多年来教学中一贯重视的。但“过程与方法”、“情感态度与价值观”这两个目标怎样制定？教学中又怎样实施、落实？这是教师教学中普遍遇到的问题。制定三维教学目标困难，教学中落实后二维目标就更难了，老师们以前很少接触过，

作者赵谊伶

出处《云南教育》 2007年第07Z期30-31,共2页 Yunnan Education

关键词三维教学目标初中物理标的 “过程与方法” 电阻教师教学情感态度价值观

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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