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教师专业成长的新模式:研训一体

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摘要为了探索一种适应素质教育和课程改革的教师专业成长新模式，浦江县教育研究与教师培训中心经过激烈的角逐，成为浙江省第六届中德合作项目·浙江省中小学教师培训中心的下设单位，承担了《“研训一体”教师教育创新模式》的项目研究任务。

作者潘文戎

出处《云南教育》 2007年第08Z期47-48,共2页 Yunnan Education

关键词教师专业成长研训一体教师教育创新培训中心中小学教师课程改革素质教育教育研究

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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云南教育

2007年第08Z期

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