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生活认识论视野中的大学课程改革略论

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摘要 课程改革只有吸收哲学的深刻变革才可能有实质性的创新。中外认识论变革的一个根本点不仅强调生活世界是知识的最终来源,而且主张现实的知识就在生活世界中。生活认识论对当前大学课程改革具有两点根本的启示:学校中课程改革的着力点不是强调"实践",而只有走出"学校"才有课程改革的真正"实践"。
作者 黄首晶
机构地区 三峡大学高等教育研究所
出处 《当代教育论坛（校长教育研究）》 2007年第8期29-31,共3页 forum on contemporary education
关键词 生活认识论 大学课程改革 知识 实践
分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献14

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共引文献24

当代教育论坛（校长教育研究）
2007年 第8期

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