期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析教育·平等·独立——读福泽渝吉《劝学篇》有感

原文传递

导出

摘要福泽渝吉是近代日本极具现实危机感、深受西方民主思想影响的知识分子，他的《劝学篇》以人权论为基点，将国民理念与教育结合并予以深刻阐述，认为教育就是为了平等，为了独立。

作者庄淑纯徐珺泽

机构地区株洲市第一中学北京师范大学珠海校区教育学院

出处《中国德育》 2007年第6期87-88,共2页 Moral Education China

关键词《劝学篇》福泽渝吉教育平等西方民主思想近代日本知识分子危机感

分类号 G40-093.13 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1吴彤.梁启超与福泽谕吉对西方文化的态度之比较[J].阜阳师范学院学报（社会科学版）,2002(3):112-114.
2徐利兰.新民主主义文化是中国革命文化的主流[J].商洛师范专科学校学报,2003,17(1):36-39. 被引量：3
3余永霞.高等院校非物质文化遗产保护路径的构建研究[J].贵州民族研究,2015,36(3):138-141. 被引量：2
4金寰.中华优秀传统文化与时代教育结合的研究[J].职业,2014(12):18-19. 被引量：5
5龚向和,袁立.以人权促进发展:工具性人权论[J].河北法学,2011,29(5):46-55. 被引量：7
6王龙飞,陈世强.非物质文化遗产与民族传统体育保护[J].体育文化导刊,2008(11):25-28. 被引量：31
7李敏仪.基督教教义与现代人权论有冲突吗[J].太平洋学报,2007,15(5):40-46. 被引量：1
8成尚荣.文化记忆·文化行动·文化自觉[J].江苏教育研究（职教）（C版）,2011(9):42-43.
9闵凡路.人权论争为哪般[J].人权,2009(3):54-55.
10李占和.当代中国文化模式及其构建简论[J].内蒙古统战理论研究,2013(6):36-39.

中国德育

2007年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部