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知识管理背景下教师的激励策略探讨
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摘要
一、知识管理及其本质 知识管理的本质应当是学校对信息与人员的管理。其目的在于对教育知识的创新、生产、储存、转移和共享,提高学校的竞争能力和适应能力。教师是典型的知识工作者,因而,对教师的管理就成了学校实施知识管理能否成功的关键。
作者
李永敬
机构地区
河南省社旗县教育局
出处
《中国农村教育》
2007年第7期89-90,共2页
关键词
知识管理
激励策略
教师
知识工作者
教育知识
适应能力
竞争能力
学校
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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中国农村教育
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