例谈小学生数学阅读障碍的分析与对策被引量：2

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摘要《数学课程标准》强调：注重学生各种能力的培养，其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力。阅读作为人类社会生活的一项重要活动．是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学学习中也需要阅读，通过阅读提取解决问题的有效信息。阅读作为一种行之有效的学习方法，在数学学习中却常常被忽视，有很多学生并不知道正确的数学阅读方法，

作者臧海峰王秀凤

机构地区江都市谢桥中心小学

出处《中国农村教育》 2007年第7期123-124,共2页

关键词《数学课程标准》阅读障碍小学生数学阅读能力数学探究能力数学应用能力数学学习能力的培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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