莫让“期待”成为教育枷锁

期待往往与赏识并存于教师对学生的评价当中。爱德蒙·邓蒂斯说的“等待和希望”似乎很好地表达了“期待”的内涵。然而，当我们对学生满怀期待的时候，也会发现一些学生在教师饱含期待的言语或眼神中感到不知所措，甚至畏缩不前。