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PBL对大学英语教学设计的启示
被引量：
27
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摘要
本文首先分析PBL(Problem-Based Learning,即基于问题的学习)与新《课程要求》下的大学英语教学设计;然后结合PBL在新视野大学英语教学设计中的应用实践,讨论PBL对大学英语教学设计的启示。
作者
胡先志
阮活
王慧
张晶梅
机构地区
宜宾学院外语系
出处
《宜宾学院学报》
2007年第7期110-112,共3页
Journal of Yibin University
关键词
PBL
大学英语
教学设计
知识管理
启示
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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