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当前园本叙事存在的问题和实施策略

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摘要园本叙事就是讲述幼儿教师日常教育生活中的故事，讲述那些或隐或显地蕴涵着教育意义的故事。那些影响着幼儿和幼儿教师自身生命成长的细微脉络以及幼儿教师的教育生活的发展路径均可能在故事叙述的过程中被清晰地展现出来。正因为如此，以讲故事的形式出现的园本叙事，因其对复杂幼儿教育生活中的细微脉络的揭示而使之区别于一般性的故事讲述，

作者张典兵

机构地区山东省菏泽学院教育科学系

出处《教育导刊（下半月）》 2007年第8期29-31,共3页 Journal of Educational Development

关键词叙事日常教育生活幼儿教师故事叙述教育意义生命成长故事讲述讲故事

分类号 G515.1 [文化科学—教育技术学]

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教育导刊（下半月）

2007年第8期

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