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说说“表扬”的艺术
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摘要
表扬是对幼儿进行教育的常用方法.其目的是激励和赏识。一般来说.表扬和批评对于每个孩子的发展和进步都是必需的,但在使用时要谨慎。适度的赏识是教育教学成功的重要因素.但“廉价的表扬”、“泛化的表扬”不仅不会起到激励作用,反而会使孩子们产生模糊的自我认知,从而淡化表扬的激励功能。其关键在于如何运用以及在什么情景下运用。
作者
史瑾
机构地区
河南大学教育科学学院
出处
《教育导刊(下半月)》
2007年第8期42-42,共1页
Journal of Educational Development
关键词
表扬
艺术
教育教学
常用方法
自我认知
激励
赏识
孩子
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教育导刊(下半月)
2007年 第8期
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