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学习与反思——教师专业成长的必由之路

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摘要 教师专业成长,是指教师参加工作以后教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。课程改革将我国教师的专业成长问题提到了前所未有的高度,特别在教材详尽、教辅读物漫天飞而网络信息又唾手可得的今天,中小学老师要注意更新知识,提升理念,使学习成为一种需要,成为自我专业成长的内在动力。
作者 王维博
机构地区 内乡县高级中学
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2007年第7期15-15,共1页
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