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《致橡树》与《我愿意是急流》比较阅读创新微型教案
被引量：
1
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摘要
本文介绍了《致橡树》与《我愿意是急流》比较阅读创新微型教案。
作者
涂成凤
机构地区
洪湖市文泉中学
出处
《科技咨询导报》
2007年第24期225-225,共1页
Science and Technology Consulting Herald
关键词
阅读
微型教案
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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